把学生的体育健康水平和运动技能水平作为学生综合素质评价的重要指标；年底前全部消除义务教育阶段的60人以上超大班额；规范校外教育培训机构；制定我省高考综合改革实施方案，从今年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施；取消终身制，建立示范学校动态调整、滚动发展机制……2月10日，2018年安徽省教育工作会议召开，省教育厅厅长李和平端出一系列“教育大餐”。
素质教育
体育健康、运动技能纳入 学生综合素质评价
素质教育受到越来越多人的关注，同时其在教育发展中的地位正在逐步提升。
2018年，我省将大力开展阳光体育运动，引导学生养成终身参与体育锻炼的习惯，掌握基本运动知识和一两项运动技能，使运动锻炼成为一种生活方式。
坚持把学生的体育健康水平和运动技能水平作为学生综合素质评价的重要指标。通过考试招生制度改革、体质状况监测等手段，形成倒逼机制，扭转中小学生视力不良和超重比例增多的状况。
并且，以“中华优秀文化艺术传承学校”创建和“戏曲进校园”活动为引领，鼓励学校开发具有民族、地域特色的地方艺术课程，努力打造艺术教育品牌。
多措并举 减轻学生过重课外负担
减轻学生过重课外负担，也成为安徽省今年教育工作的一项重要任务。
“中央经济工作会议明确提出要‘着力解决中小学生课外负担重、择校热、大班额等突出问题’。”
李和平介绍，近年来，我省在解决课内负担过重问题上下了很大功夫，尤其是小学的课内负担普遍得到减轻，比如很多学校在一、二年级都不留作业。
但是，由于考试选拔机制的驱动、教育理念的偏差，出现了“学校减负、家庭增负，校内减负、校外增负”的浪潮，导致孩子在课余、放假的大多数时间，在各类教育辅导班中疲于奔走。课外负担日趋沉重，甚至反客为主，不仅加重了孩子的负担，也加重了家长的经济负担。
针对这种现象，李和平要求，采取行之有效的手段积极应对，其中，学校要提高课堂教学质量，有针对性地为有需求的学生提供个性化教学内容，坚决杜绝“课内不讲课外补习”等错误行为。
优质均衡
提高幼儿园保教质量 开展合格性评估
目前，“入园难”问题基本解决，但仍然面临着普惠性资源不足、专任教师严重短缺质量不高、保障机制不健全、看护点体量大等问题。李和平要求，以实施第三期学前教育行动计划为抓手，坚持政府主导，不断扩大普惠性资源总量。
其中，落实《关于扶持和规范普惠性幼儿园发展的意见》，在大力发展公办园的同时，积极引导和扶持民办园提供普惠性服务。落实《民办幼儿园看护点整改提升方案》，实现幼儿看护点数、看护点幼儿园数较上年减少15%的目标。
投入上，推动建立生均拨款、收费、资助一体化机制，出台公办园生均拨款、普惠性民办园补助标准。 在师资上，要完善编制管理办法和工资待遇保障机制，提高准入门槛，引导和监督依法配足配齐保教人员。要提高保教质量，落实《幼儿园办园行为督导评估办法》，开展幼儿园合格性评估。
年底前义务教育阶段 超大班额全消除
如何实现义务教育优质均衡？对于这一问题，我省在今年也有精心部署。
其中，将落实新修订的《安徽省义务教育学校办学标准》，统一城乡学校建设标准、教师编制标准、生均公用经费标准定额和基本装备标准，启动实施新一轮义务教育标准化学校建设提升工程。
实施农村义务教育巩固提升行动，全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校。持续推进全面改薄工作，重点督查“20项底线”要求和五年规划任务完成情况，确保全面改薄圆满收官。
严格执行《全省义务教育消除大班额专项规划》，年底前全部消除义务教育阶段的60人以上超大班额。落实义务教育管理标准，规范学校管理，提高义务教育质量。 制定《安徽省义务教育学校管理标准》，开展中小学学校管理水平评估，启动实施义务教育学校管理标准化建设。
2018年秋季入学 高一学生开启选课走班
“党的十九大将高中阶段教育调整为‘普及’，明确要‘使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育’，实施高中阶段教育普及攻坚计划，解决贫困地区教育资源短缺、大班额比例高、学校运转困难等突出问题。”
李和平介绍，对此，今年，我省将深化普通高中课程改革，成立省级深化普通高中课程改革专家指导委员会，制定进一步深化普通高中课程改革实施方案及普通高中各学科教学指导意见，推动高中阶段教育多样化、特色化发展。
需要注意的是，2018年秋季入学高一年级全面实施新修订普通高中课程方案和课程标准，推行选课走班，并形成与选课走班相适应的教学管理机制。
并且，加强生涯指导教育，鼓励教师全员参与指导学生健康成长。推动建立普通高中生均拨款制度。
发表于：2021-09-27 10:29:15
